E.E. Prof. Benedito Maciel Arantes

FIM DE ANO REPLETO DE NOVIDADES

2010-12-15T10:08:00.001-08:00

O fim de ano no BENEDITO foi repleto de emoções, festividades e lançamentos. No dia 10 de dezembro aconteceu as festividades de formatura, lançamento do livro de lendas escrito pelos alunos das 4ª séries (com o incentivo do Terminal de Petróleo, sem o qual seria impossível a edição), apresentação de todos os alunos da escolas em um Auto de natal que ficará pra sempre na memória de todos os pais, comunidade, professores, funcionários e alunos, devido sua grande beleza e emoção. Foi uma festa única em que todos se empenharam com o maoir carinho para que ficasse registrada como algo inédito na história da escola. Desde a decoração até as fantasias o que se viu foi um espetáculo de grande apelo visual e emocional levando a todos ao delirio. Parabéns aos professores, funcionários e alunos que contribuiram, para que o encerramento do ano letivo se desse com tamanha beleza.

Arraiá do Benedito

2010-06-17T05:47:00.000-07:00

Com Quadrilhas, brincadeiras, prêmios e comidas típicas o "Arraiá do Benedito" no dia 12 de junho, foi um sucesso de público e animação, com toda a comunidade escolar envolvida num clima de confraternização e alegria.

Origem da Festa Junina
Existem duas explicações para o termo festa junina. A primeira explica que surgiu em função das festividades ocorrem durante o mês de junho. Outra versão diz que está festa tem origem em países católicos da Europa e, portanto, seriam em homenagem a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina.
De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).
Nesta época, havia uma grande influência de elementos culturais portugueses, chineses, espanhóis e franceses. Da França veio a dança marcada, característica típica das danças nobres e que, no Brasil, influenciou muito as típicas quadrilhas. Já a tradição de soltar fogos de artifício veio da China, região de onde teria surgido a manipulação da pólvora para a fabricação de fogos. Da península Ibérica teria vindo a dança de fitas, muito comum em Portugal e na Espanha.
Todos estes elementos culturais foram, com o passar do tempo, misturando-se aos aspectos culturais dos brasileiros (indígenas, afro-brasileiros e imigrantes europeus) nas diversas regiões do país, tomando características particulares em cada uma delas.

Monteiro Lobato

2010-04-29T04:05:00.000-07:00

ALUNOS DO 3º ANO A E 3ª SÉRIE C, COMANDADOS RESPECTIVAMENTE PELAS PROFESSORAS JOSEFA GONÇALVES E MARIA TEREZA MORONTA, SE APRESENTARAM PARA ESCOLA E CONVIDADOS EM HOMENAGEM A MONTEIRO LOBATO NO DIA 19/04.

O maior escritor infantil brasileiro de todos os tempos, José Bento Monteiro Lobato, nasceu em 18 de abril de 1882, em Taubaté (SP). Cresceu numa fazenda, se formou em direito sem nenhum entusiasmo. Entediado com a vida numa cidade pequena, escreveu prefácios, fez traduções, mudou para a fazenda Buquira, tentou modernizar a lavoura arcaica, criou o polêmico "Jeca Tatu". - Em 1918 lançou, com sucesso, seu primeiro livro de contos URUPÊS. Este notável escritor é bastante conhecido entre as crianças, pois se dedicou a um estilo de escrita com linguagem simples onde realidade e fantasia estão lado a lado. Pode-se dizer que ele foi o precursor da literatura infantil no Brasil. Suas personagens mais conhecidas são: Emília, uma boneca de pano com sentimento e idéias independentes; Pedrinho, personagem que o autor se identifica quando criança; Visconde de Sabugosa, a sabia espiga de milho que tem atitudes de adulto, Cuca, vilã que aterroriza a todos do sítio, Saci Pererê e outras personagens que fazem parte da inesquecível obra: O Sítio do Pica-Pau Amarelo, que até hoje encanta muitas crianças e adultos.
Escreveu ainda outras incríveis obras infantis, como: A Menina do Nariz Arrebitado, O Saci, Fábulas do Marquês de Rabicó, Aventuras do Príncipe, Noivado de Narizinho, O Pó de Pirlimpimpim, Reinações de Narizinho, As Caçadas de Pedrinho, Emília no País da Gramática, Memórias da Emília, O Poço do Visconde, O Pica-Pau Amarelo e A Chave do Tamanho.

Pindorama

2010-04-21T05:55:00.000-07:00

4ª séries A e C

Os alunos das 4ª séries A e C no dia 19 de abril fizeram uma apresentação teatral sob o comando das professoras Marta Medeiros e Wanda Furlan, em comemoração ao descobrimento do Brasil no pátio da escola para todos os alunos, professores, pais e funcionarios de nossa escola. A apresentação teve auxilio do professor de Artes, Mauricio Oliver, que juntamente com as crianças confeccionou os adereços, fantasias e peças cenográficas da apresentação, que encantou a todos os presentes.

Páscoa

2010-04-05T06:21:00.000-07:00

A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados. É o dia santo mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas. A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade!

Eleição do Gremio Estudantil 2010

2010-04-01T08:02:00.000-07:00

Em mais um exercício de cidadania os alunos de nossa U.E. no dia 30 de março puderam escolher entre as chapas concorrentes aquela que melhor pudesse representar os seus interesses e desenvolver seus direitos. Por uma pequena vantagem de votos a chapa "Tropa da amizade" foi escolhida por nossos alunos como aquela que melhor desenvolveria suas necessidades, ficando a chapa concorrente: Turma da esperança com a função de ajudar e auxiliar a chapa vencedora em suas tarefas e projectos.

História do Dia Mundial da Água

2010-03-29T08:43:00.000-07:00

Alunos da 3ª série fazem apresentação em comemoração ao dia mundial da água

O Dia Mundial da Água foi criado pela ONU (Organização das Nações Unidas) no dia 22 de março de 1992. O dia 22 de março, de cada ano, é destinado a discussão sobre os diversos temas relacionadas a este importante bem natural. A ONU também divulgou um importante documento: a “Declaração Universal dos Direitos da Água” (leia abaixo). Este texto apresenta uma série de medidas, sugestões e informações que servem para despertar a consciência ecológica da população e dos governantes para a questão da água.

Declaração Universal dos Direitos da Água
Art. 1º - A água faz parte do patrimônio do planeta.Cada continente, cada povo, cada nação, cada região, cada cidade, cada cidadão é plenamente responsável aos olhos de todos. Art. 2º - A água é a seiva do nosso planeta.Ela é a condição essencial de vida de todo ser vegetal, animal ou humano. Sem ela não poderíamos conceber como são a atmosfera, o clima, a vegetação, a cultura ou a agricultura. O direito à água é um dos direitos fundamentais do ser humano: o direito à vida, tal qual é estipulado do Art. 3 º da Declaração dos Direitos do Homem. Art. 3º - Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade, precaução e parcimônia. Art. 4º - O equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos. Estes devem permanecer intactos e funcionando normalmente para garantir a continuidade da vida sobre a Terra. Este equilíbrio depende, em particular, da preservação dos mares e oceanos, por onde os ciclos começam. Art. 5º - A água não é somente uma herança dos nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo aos nossos sucessores. Sua proteção constitui uma necessidade vital, assim como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras. Art. 6º - A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: precisa-se saber que ela é, algumas vezes, rara e dispendiosa e que pode muito bem escassear em qualquer região do mundo. Art. 7º - A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente disponíveis. Art. 8º - A utilização da água implica no respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza. Esta questão não deve ser ignorada nem pelo homem nem pelo Estado. Art. 9º - A gestão da água impõe um equilíbrio entre os imperativos de sua proteção e as necessidades de ordem econômica, sanitária e social. Art. 10º - O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.

Inauguração da quadra de esportes

2009-12-17T10:35:00.000-08:00

2009-06-30T05:26:00.000-07:00

No dia 27 último foi realizado em nossa escola o "Arraiá do Benedito", festa junina que envolveu toda a comunidade escolar. Foram realizada varias atividades como: Quadrilhas, uma mini Discoteca, brincadeiras diversas (boca do palhaço, pescaria, caixa surpresa, bingo e etc.), além de diversas prendas. A festa foi um sucesso, e transformou nossa escola em um arraial de alegria e confraternização.

Quanto mais gente mais quente - Mascote da escola

2009-06-20T05:17:00.000-07:00

A equipe escolar do "Benedito" se reuniu no início do mês de junho para escolher e confeccionar o mascote para a campanha do agasalho 2009, intitulada de "quanto mais gente mais quente", e o resultado foi o "Bené da cara preta" inspirado no mico leão da cara preta, animal em risco de extinção. Foram utilizados materias diversos como: tiras de jornal, restos de lã, bandeja de isopor, barbante entre outros.

ATIVIDADES DO MÊS DE MAIO

2009-06-01T07:37:00.000-07:00

Atividades diversas marcaram o mês de maio no "Benedito": Festa das Mães, Gincana, Teatro, Cinema... O mês de Março foi repleto de atividades que marcaram o trabalho artístico e cultural entre nossos alunos, desde passeio ao cinema , nossos alunos puderam também desenvolver sua veia artística com apresentação de saraus para as mães e exposição de seus trabalhos desenvolvidos nas aulas de arte. Alunos exercitam suas habilidades artisticas na sala de artes

crianças se apresentam para as mães em comemoração ao seu dia.

Crianças se divertem no passeio ao cinema

Apresentação da semana da Páscoa

2009-04-09T06:13:00.000-07:00

No dia 08 de Abril foram realizadas apresentações de música, teatro e dança em comemoração a Semana da Páscoa em nossa escola. Durante toda a semana de Abril os professores trabalharam temas e atividades referentes ao significado, importância e símbolos que envolvem a Páscoa, culminando numa apresentação no pátio da escola em que nossos alunos assessorados pelo professor de artes Maurício Oliveira L. Filho, realizaram as apresentações para seus colegas, sempre acolhidas com entusiasmo e carinho dos presentes.

Eleição do Grêmio Escolar

2009-04-08T09:50:00.000-07:00

No dia 07 de Abril foi realizada em nossa escola a eleição do Grêmio Estudantil, atividade esta que além de fortalecer a cidadania, é também um importante espaço de aprendizagem, convivência, responsabilidade e de luta por direitos. Todos os alunos participaram de uma forma harmônica e compenetrada, ansiosos pra desenvolver esse espírito de cidadania que começou pela campanha entre as duas chapas concorrentes em que o lema principal foi o de participar visando o trabalho em conjunto.

Pomar da escola

2009-03-16T09:32:00.000-07:00

No dia 14 de Março, dentro da programação das atividades pedagógicas propostas aos sábados, os alunos da 4ª série A, da professora Marta Medeiros, plantaram no terreno da escola mudas de qualidades de diferentes de laranja, limão e mexericas com intenção de formar um pomar e trabalhar a relação com a natureza em nossas crianças, numa atividade que foi denominada, "Construindo o verde". Todos os professores das demais séries participaram e incentivaram a iniciativa.

PROERD

2009-03-13T06:24:00.000-07:00

Nos dias 06 e 13 de março foi realizado em nossa escola o PROERD (Programa Educacional de Resistência às Drogas), com nossos alunos de 4ª série. O Programa esta sendo administrado pela soldado Lourdes e conta com a participação e recepção calorosa de todos.

O que Vem a ser o PROERD?

Programa de caráter social preventivo, posto em prática pela Polícia Militar, junto aos alunos do 5º ano que encontram-se na faixa etária de 09 a 12 anos de idade e dos adolescentes do 7º ano, na faixa etária de 12 a 14 anos de idade. O programa é aplicado nas escolas da rede de ensino público e privado, através do esforço cooperativo entre Polícia Militar, Escola e família, oferecendo atividades educacionais em sala de aula, que inserem em nossas crianças e adolescentes a necessidade de desenvolver as suas potencialidades, ajudando a preparar para o futuro uma geração consciente do exercício de sua cidadania. O PROERD também oferece um curso especifico à família, é desenvolvido em 5 (cinco) encontros, uma vez por semana, durante 2 (duas) horas. Tem como objetivo capacitar os pais a ajudarem os seus filhos a fazerem escolhas positivas. São discutidas informações relacionadas com fatores de risco e proteção, rede de apoio, resolução de conflitos, técnicas de comunicação, entre outros.

Planejamento 2009

2009-03-13T06:02:00.000-07:00

Começamos mais um ano. Esperanças, anseios, amor, desejo e atitudes, são alguns dos ingredientes utilizados para que o jardim que se renova seja repleto de flores e frutos, resultados de um trabalho intenso e dedicado de jardineiros que cuidam com afeto e atenção a cada semente semeada.

Equipe de professores 2009

Professoras semeam sementes de girassol em nosso jardim num gesto simbólico ao novo ano que se inicia.

Projeto de incentivo a leitura

2008-11-25T05:30:00.000-08:00

Os educadores de nossa U.E. sabem da importância do hábito de leitura e os beneficíos que isso proporciona na vida do educando tanto em sua jornada escolar como ao longo de sua vida social e profissional. Adaptando a realidade dos alunos as práticas docentes, realiza-se um trabalho que visa conscientizar o aluno da importância do hábito de leitura bem como desenvolver um posicionamento crítico diante dos textos lidos.

Genildo aluno da 4ª série faz leitura de jornal em momento dedicado a prática.

Eu sou Assim

2008-11-25T03:19:00.000-08:00

A Professora Marta Medeiros, da 4ª série de nossa U.E. desenvolveu com seus alunos o projeto "Eu sou Assim" que visou desenvolver no educando uma consciência a respeito de si mesmo associando o mundo ao seu redor com as suas próprias descobertas.

"Muito antes de aprendermos a nossa língua pátria, somos um simples gameta, seja masculino ou feminino. Porém, quando a fecundação acontece há uma divisão, e após uma adição, e consequentemente uma multiplicação até o momento do parto...Ah... esqueci da subtração, mas é que não encaro dessa maneira (instinto maternal talvez). A descoberta do próprio corpo é uma grande mudança na vida do educando, pois o leva a associar o mundo a sua volta com as próprias mudanças que ocorrem tanto externa quanto internamente, levando-o a outras infinitas descobertas. Este trabalho engloba várias disciplinas como: matemática, história, ciências, português, arte, ed. Física.” Enfatiza a educadora a respeito dos resultados obtidos com seus alunos.

Professora Marta com seus alunos em sala de aula

Se diverte em meio aos trabalhos expostos na D.E. de Ribeirão Preto

Alunos da 4ª série realizam os trabalhos em sala de aula

"Projeto de Poesias"

2008-11-17T04:16:00.000-08:00

A professora Patrícia de Faria Claro da 1ª série de nossa U.E. desenvolveu com seus alunos um "Projeto de Poesias" em que o produto final foi a apresentação de um sarau realizado no dia 04/11/2008 em todas a salas de aula do período matutino.

Segundo a Professora, as crianças ficaram muito envolvidas com o projeto e ansiosas para fazer a apresentação do sarau no qual foram apresentadas as poesias: "Leilão de jardim" de Cecília Meireles e "Respostas" de José Paulo Paes.

" Esse projeto permitiu desenvolver nas crianças o gosto pela leitura de poesias, conhecer os poetas trabalhados e aprimorar a oralidade de cada um" Frisa a professora.

Professora Patrícia e seus alunos

alunos da 1ª série trabalhando com as poesias

Apresentação nas salas de aulas

2008-11-14T03:31:00.000-08:00

Alunos da U.E. se preparam para as festividades ocorridas na semana da Pátria

(Nosso jardim se torna cada vez mais florido)

"Todo jardim começa com um sonho de amor. Antes que qualquer árvore seja plantada ou qualquer lago seja constituído, é preciso que as árvores e os lagos tenham nascidos dentro da alma. Quem não tem jardim por dentro não planta por fora...E nem passeia por eles..."

Ruben Alves